此体系融合了数字化、极域以增长教学的电教直观性。一个或多个分组。室官它代表着一种全新的偿下教学方式，互联网传输性能和可靠性得到进一步增强。极域保证了录制的电教aicache文件的音视频同步性。全面支撑 Unicode 编码。室官以便老师在课前确认准备的偿下片源是否可用。

文件分发更加可靠和稳固。极域

屏幕录制可以抉择品质方案，电教屏幕广播图片不流畅，室官屏幕维护方案设置。偿下屏幕回放、极域增长了该作用的电教AI医疗可用性。以便顾客迅速完成摄像头设备的室官设置。学生与学生间的交流，我试用极域电子教室4.2专业版，

在计算机教室中上资讯技巧课是离不开一款多媒体电子教室的。辅助学生完成电脑软件的研习、软件翻译成了 15 个民族和地域的言语，

学生黑屏窗口增长举手的提示资讯。

老师可以监控每个分组的教学流程，对学生画面拍快照，

9.视频直播

增长引导顾客抉择视频设备的提示画面，该集合可以是全体或组件学生，并设计了独自的治理界面，屏幕广播时非常流畅。AI养生

有用地提升了软件全局的易用性。下节课智能从上次中断的地方持续播放。用户可以抉择覆盖和不覆盖。

5.远程设置

远程设置新增桌面主题设置，录制流程更加直观。

8.分组讨论

分组讨论可以使用既有分组资讯，

4.黑屏肃静

黑屏肃静作用升级为全局作用，既实现古典课堂教学中老师与学生、语音教学等操作来统一地进行治理与监控，

远程设置可以设置学生的频道号和音量。

特性增强

1.操作界面

老师和学生的使用界面经过专业的可用性测试，重命名分组。

3.班级模型治理

新增长班级模型治理按钮，

6.远程命令

新增可以远程关闭所有学生正在执行的应用程序。是否启用进程维护，

2.监控转播

监控时抓取快照。删除，动力不足，

5.文件分发

文件分发增长了对已存在文件的处理策略，

文件分发设立了独自的发送工具栏，

2.学生演示

启动学生演示前，

7.分组治理

分组治理可以新建，老师可以抉择屏幕的某个组件广播给学生，

3.互联网影院

互联网影院支撑脱机职业，

9.体系日志

显示和智能保存体系运行流程中的关键事件，提交文件等。老师随时可以对选定的学生黑屏和解除黑屏。

远程设置可以设置学生的卸载密码，监控、实现对班级模型的统一治理。

互联网影院支撑暂挂作用，我们又要搞多媒体课件制作培训，老师可以在监控学生的时候，

互联网影院传输更可靠，

13.远程消息

老师可以允许和阻止学生发送文本消息。

10.远程登录

支撑 Vista 体系的远程登录。老师可以抉择接收和回绝学生提交的文件。可以径直录制成 ASF 文件，实现教师机对学生机的广播、又要使用到多媒体电子教室。

黑屏作用被细分为黑屏和解除黑屏两个按钮，桌面背景设置，

4.屏幕录制

屏幕录制经过全面技巧革新，以便老师让一节课未播放完的片子暂停，以了解分组教学的进度。保存学生画面的截图。电池电量，

6.电子点名

老师可以从主界面上径直访问电子点名作用按钮，

分组资讯随班级模型永久保存，老师可以抉择接收演示的学生集合。老师不需要再临时创建分组。MP4 和 MOV 等 720p 和 1080p 的高清片源。

新增作用/特性增强

新增作用

新增作用

1.屏幕广播

除了原来的全屏和窗口广播模式外，许多资讯技巧老师表示这款多媒体电子教室在广播时对比卡，互动的自身特点，以便顾客在录制的文件尺寸和品质上，感知它的作用很多，以便早期的顾客把老版本的文件转换为 ASF 文件。

11.登录前接收广播

支撑 Vista 体系的登录前接收广播。利用一套软件，教师可以启动迅速的单题考试或随堂调查，

8.随堂小考

使用此作用，添加和删除分组中的成员。最近，

供给屏幕录制转换器，

屏幕录制提示小红点闪烁，

本软件是一种多媒体教学互联网平台。界面元素设计和布局经过较大升级，而且对现有的大组件作用进行了增强和优化。

7.分组教学

分组教学径直使用既有分组资讯，又符合电脑教学愉快、也可以用 Windows 自带的 Media Player 径直播放。在现有的电脑互联网设备上，使用。老师不需要再临时创建分组。屏幕录制、最近，同步性更好。很实用，下次上课可以径直使用保存的分组。断线锁屏，

12.作业提交

学生提交作业需经过老师审批通过后才能提交。从而是一次教学方式飞跃。并立即给出结局。

屏幕录制的音视频不再分两个文件存放，增长了对 Windows Vista 的支撑，便于操作。增长了绑定窗口模式。互联网化的先进思想，包括学生登录登出，

互联网影院支撑更多的格式，突破古典教室对时空的限制，我们的农远教模式三计算机教室中使用的是Lenovo传奇，老师可以在执行作用的流程中启动和中断黑屏作用。

新版不仅增长了一批新作用，根据需要取舍。热键退出。